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机器(qì )人教师蕴含(hán )的知识(shí )非常多，不管林森有什么样(yàng )的问题(tí )，都能够(gòu )从中得到答(dá )案。

文(wén )化模块分为两种教程：职业(yè )技能和(hé )普通知识(shí )。

又用了其(qí )他材料(liào )做试验，像石器(qì )、铁器之类(lèi )的物体(tǐ )，虽没有(yǒu )融化，但也(yě )很好阻(zǔ )止住。

陈玲瞪大(dà )了眼睛，兴(xìng )奋的说(shuō )道：我要(yào )做电流实验，这是(shì )我新学到的东西(xī )，研究所里(lǐ )面都没(méi )有这种工(gōng )具。

雷盾：将雷系(xì )能量形(xíng )成一个护(hù )盾，保护自(zì )己。

完(wán )成了所有建设任务之后，陈(chén )天豪原(yuán )本稀少的(de )积分，又慢(màn )慢增加(jiā )了不少，涨到了(le )5000分，不过，他又利(lì )用这些积(jī )分，兑换了(le )一些新(xīn )的建筑物。

完成(chéng )了所有建设(shè )任务之(zhī )后，陈天(tiān )豪原本稀少的积分(fèn )，又慢慢增加了(le )不少，涨到(dào )了5000分，不过，他又利用这些积分，兑换了(le )一些新的(de )建筑物。

当(dāng )然不是(shì )说他们所有的知(zhī )识都达到了(le )那么高(gāo )的境界，很多只是其(qí )中一门(mén )或者两门功课达(dá )到了那样的(de )水平。

未成年人(rén )心思单纯，接触外(wài )面的事物较少，思想比较活(huó )跃，不(bú )容易形成(chéng )思想僵化，可以更(gèng )高效的学习。

大(dà )家注意了，我这身(shēn )边的石头是一颗可以测试魔(mó )法强度(dù )的石头，等下你们可(kě )以以最(zuì )强大的攻击，攻(gōng )击这块石头(tóu )，攻击(jī )完石头之(zhī )后，石头会(huì )显示数(shù )字，数字大于100的(de )为及格，数(shù )字无上(shàng )限，小于(yú )100则为不及格，大家(jiā )听清楚没？