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刚刚陈(chén )天豪还在想(xiǎng )，建立学校之(zhī )后，怎么样(yàng )解决教师问题(tí )，毕竟他前(qián )世(shì )只是一个普(pǔ )通人，即使是(shì )以他那时的(de )学科为(wéi )基础，他也无法解(jiě )释那么多理论(lùn )知识。

当然，就算如此，他的知(zhī )识储备(bèi )量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪(háo )，只不过他无(wú )法直接用知(zhī )识去帮助陈天(tiān )豪，但他可(kě )以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲(líng )能够学会新的(de )知识，就是(shì )陈天华的一次(cì )尝试。

在操场(chǎng )上的那些数(shù )字，已经被他(tā )记入档案信(xìn )息里面(miàn )。

这些(xiē )建筑物跟木(mù )质(zhì )结构不一样(yàng )，这是一种充(chōng )满前世现代(dài )化气息(xī )的楼房(fáng )。

被突如其(qí )来的声音吓了(le )一跳，陈天豪(háo )嘱咐道。

陈(chén )天豪暗自想着(zhe )，这种学习(xí )方式不就跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然前(qián )世的教育一直(zhí )被人贬低，但对于部落来(lái )说，不失为一(yī )种学习手段(duàn )。总不能每一(yī )次都是用积(jī )分向系(xì )统学习(xí )吧。

汉字学(xué )起(qǐ )来虽然难，真的学会之后(hòu )，也就变得(dé )简单许(xǔ )多，陈(chén )天豪部落的(de )人员，从以前(qián )开始就是使用(yòng )汉语交流，只是一直没有(yǒu )书写出来，这次也算得上(shàng )是从口语变成(chéng )了文字。

在(zài )其他人眼中看(kàn )来，林森部(bù )落正在发生着(zhe )奇迹。