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第(dì )一天下课回来(lái )，陈玲(líng )依偎(wēi )在陈天(tiān )豪怀里撒娇(jiāo )。

所有未成年(nián )的族人(rén )，都得进去(qù )学校里面学习，实行全日(rì )制学习(xí )，教育必须(xū )从娃娃抓起，种族的(de )未来(lái )都在这(zhè )些未成年人(rén )身上。

当然不(bú )是说陈(chén )天豪无法发(fā )现其他学科(kē )，当他发现更(gèng )加高等(děng )级的东西时(shí )，自然可以替换。

机器人(rén )教师陈(chén )诚作为教师(shī )里面的头领，此次作(zuò )为魔(mó )法测试(shì )的讲解人，站在透明石头(tóu )旁边。

这几天一直(zhí )在进行这些分类，所以陈(chén )玲所希(xī )望的实验，暂时无法独自进行。

说是(shì )没有雷(léi )球的攻击效(xiào )果大，但如果(guǒ )按照相(xiàng )同能量来讲(jiǎng )，闪电链的(de )效果绝对是更(gèng )胜一筹(chóu )。

陈天豪虽(suī )然挂着一个校长的名义，但具体(tǐ )的实施还得(dé )由林森、陈二(èr )他们去(qù )分配(pèi )更为妥(tuǒ )当。

能够拥(yōng )有这些基础学(xué )科，对(duì )于陈天豪来(lái )说，那是再(zài )好不过的事情(qíng )。

陈天(tiān )豪解锁了新(xīn )的技能之后，机器人都可(kě )以传授(shòu )给学生。