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不是说数学比语文(wén )简单，只是相(xiàng )对于语(yǔ )文的字的认识来讲，数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿(ā )拉伯数(shù )字，学起来没有语文认字那(nà )么复杂(zá )。

陈天(tiān )豪一直(zhí )在一旁观看，可是他没发现(xiàn )这些数(shù )字(zì )是怎(zěn )么计算(suàn )的，如果是按照蓄力强度来(lái )讲，第(dì )一(yī )个测(cè )试人员的数字比大部分人员的都要(yào )高。

陈(chén )文不是(shì )对陈一个人的挑战，而是学(xué )术上的(de )挑战。

林森只(zhī )是派了一些人作为工作人员(yuán )辅助陈(chén )诚，毕(bì )竟机器(qì )人教师只有十名，再让他们(men )干一些(xiē )无(wú )关紧(jǐn )要的活(huó )，那简直是浪费时间，所以(yǐ )林森派(pài )了(le )一些(xiē )人来协助教师。

不是说数学比语文(wén )简单(dān )，只(zhī )是相(xiàng )对于语文的字的认识来讲，数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿(ā )拉伯数字，学起来没有语文(wén )认字那(nà )么复杂(zá )。

阳光(guāng )明媚，在森林深处，一个木(mù )质结构(gòu )为主的(de )城镇屹(yì )立此中，在中间更是有十栋(dòng )高耸入(rù )云(yún )的高(gāo )楼，仿(fǎng )佛是这片区域的守护神一般(bān )。

今天(tiān )上(shàng )午考(kǎo )试的是文化课，陈锋对于文化课毫(háo )无兴趣(qù )，一个(gè )月下来，学到的基础知识，屈指可(kě )数。

学(xué )校里面(miàn )前面几天的课程，主要是收(shōu )集每人(rén )对于各(gè )种基础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪共(gòng )享给机(jī )器人教(jiāo )师的只(zhī )有基础信息，而课程的掌握(wò )还是需(xū )要(yào )收集(jí )。

接下(xià )来的几天可就苦了那些小孩(hái )子们，原(yuán )本只(zhī )需要学习一会儿，现在确实要花上(shàng )大部分(fèn )时(shí )间去(qù )学习了。