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这应该就是之前(qián )所说过的(de )办理学校的那种传承(chéng )方式(shì )吧？先经过普通(tōng )学校的教(jiāo )育，然后再去学习专(zhuān )业知(zhī )识。

拥有十点技(jì )能点的陈(chén )天豪(háo )，没有第一时间(jiān )把后(hòu )续技能点出，后(hòu )面还有文(wén )化模(mó )块没有查看，等(děng )后面(miàn )查看之后，再做(zuò )决定也不(bú )迟。

看来系统也解锁(suǒ )了这种模(mó )式，他早就想拥有其(qí )他技(jì )能了，电球攻击(jī )是他想到(dào )的，唯一一个简单的(de )技能(néng )，不是他不想一(yī )些华丽的(de )技能，只是他心有余(yú )而力(lì )不足，后来又一(yī )直关注着(zhe )其他(tā )事情。

不过那些(xiē )火花(huā )被一股能量控制(zhì )在一定范(fàn )围，无法逃脱。

听到(dào )结束的铃(líng )声，陈锋大(dà )呼一口气(qì )，伸(shēn )手擦了擦额头的(de )汗，这场(chǎng )考试对他而言，简直(zhí )是一(yī )场煎熬，总算熬(áo )过去了。

林森只是派了一些人(rén )作为(wéi )工作人员辅助陈(chén )诚，毕竟(jìng )机器人教师只有十名(míng )，再(zài )让他们干一些无(wú )关紧要的(de )活，那简直是浪费时(shí )间，所以林森派了一(yī )些人来协(xié )助教(jiāo )师。

雷盾：将雷(léi )系能量形(xíng )成一个护盾，保护自(zì )己。