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徐今越说了(le )个没事，但(dàn )心里却在想(xiǎng )这都什么事儿啊(ā )，明天数学(xué )老师肯定又(yòu )要说他在做(zuò )作业的时候(hòu )涂鸦了，真是憋屈。

苏淮想(xiǎng )，一定是宁(níng )萌跟在自己(jǐ )身边太久了(le )，所以自己(jǐ )潜意识把她当成了宠物，呸(pēi )，谁要那种(zhǒng )宠物啊，是(shì )当成了随身(shēn )物品，所以(yǐ )，一旦她被欺负了才会不舒(shū )服。

宁萌在(zài )苏淮门口站(zhàn )了没几分钟(zhōng )，苏淮就出(chū )来了。

苏淮把到(dào )口边的脏话(huà )给收了回去(qù )，手上不停(tíng )乱翻着书页(yè )，动作看起来有些暴躁。

［苏淮，你别(bié )生气了好不(bú )好，你生气(qì )我也开心不(bú )起来了。］

但是不知道为什(shí )么，这一学(xué )期开始宁萌(méng )就真的挺认(rèn )真学习的，虽说她之前上课也认真，但(dàn )都不像这学(xué )期那么投入(rù )。

苏淮没有(yǒu )想到事情会(huì )发展成这样，他(tā )以为这些人(rén )是不会陪宁(níng )萌玩这种弱(ruò )智游戏的，但显然，他高估了他们班上(shàng )人的智商。

他现在之所(suǒ )以在走廊里(lǐ )和宁萌一起(qǐ )走，是因为英语老师下课前(qián )叫班长去办(bàn )公室抱作业(yè )，还特地加(jiā )了一句：苏(sū )淮，你也一起来，宁萌一个(gè )人抱不动。

她从去年开(kāi )始就视宁萌(méng )为眼中钉，可是每次想给她难堪时，却(què )总是失败。