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除了三个研(yán )究所里(lǐ )面进行(háng )着当前最为重要的研究，其(qí )他人都(dōu )被陈天(tiān )豪塞进学校(xiào )里面学习。

最后(hòu )还是陈(chén )天豪想(xiǎng )了个办法，分开成年人与未(wèi )成年人(rén )的课程(chéng )。

除了陈天(tiān )华，他想不出在(zài )部落里(lǐ )面有人(rén )可以教陈玲(líng )这些东西了，以(yǐ )前通过(guò )积分学习技能，也(yě )没见过她(tā )有这些(xiē )想法。

说是没有雷球的攻击效果大(dà )，但如(rú )果按照(zhào )相同能量来讲，闪电链的效(xiào )果绝对(duì )是更胜(shèng )一筹。

学校(xiào )里面前面几天的(de )课程，主要是(shì )收集每人对(duì )于各种基础学科(kē )的掌握(wò )能力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师的(de )只有基(jī )础信息，而课程的(de )掌握还是(shì )需要收(shōu )集。

其(qí )实陈天豪猜得不错(cuò )，系统正(zhèng )是根据(jù )他前世(shì )的那些经历所划分。

不管是(shì )电系技(jì )能还是(shì )火系技能，在后面都有一个(gè )图标，不过是(shì )隐藏在后面(miàn )，无法看清楚究(jiū )竟是什(shí )么技能(néng )，只有用技(jì )能点点开之后才(cái )有具体(tǐ )的说明(míng )。

机器人教(jiāo )师陈诚作为教师(shī )里面的(de )头领，此次作为魔(mó )法测试的(de )讲解人(rén )，站在(zài )透明石头旁边。