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学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

黎元洪只(zhī )是众(zhòng )多部(bù )落人当(dāng )中其(qí )中一个普通的人员。

这是为了更加方(fāng )便管(guǎn )理整(zhěng )个(gè )部落(luò )，随(suí )着对周边部落的讨伐，越来越多的生(shēng )物加(jiā )入了他(tā )的部(bù )落大(dà )队。

贡献值就是如此产生，每个人完(wán )成自(zì )己的工(gōng )作，系统(tǒng )都会有记录。

当他看见自己的孩子释(shì )放出(chū )电球的(de )时候(hòu )，他激动得哭了。

每个人所拥有的能(néng )力，都各(gè )不相同(tóng )，而(ér )部落的发展的各种设施是无法跟上整(zhěng )体的(de )扩张(zhāng )速(sù )度。

在人(rén )少的时候，可以采取大统一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多(duō )的时(shí )候，这种调度会变得困难许多。

黎元(yuán )洪只(zhī )是众多(duō )部落(luò )人当中其中一个普通的人员。

部落中心的(de )墙壁(bì )上放着(zhe )一个(gè )大屏幕，上面有各种各样的屋子，及(jí )其价(jià )格，每个人(rén )可以(yǐ )根据自己的需求，寻找部落中心的工(gōng )作人(rén )员兑(duì )换(huàn )。

每(měi )个人(rén )所拥有的能力，都各不相同，而部落(luò )的发(fā )展的各(gè )种设(shè )施是(shì )无法跟上整体的扩张速度。