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能够拥有这些基础学科，对于陈(chén )天豪来说，那(nà )是再好(hǎo )不过的(de )事情。

这才导(dǎo )致了人(rén )类的实(shí )力虽然强悍，但魔法攻击方面只有电球攻击(jī )，这种(zhǒng )单一的(de )方法。

系统没(méi )有绝掉(diào )陈天豪(háo )的希望(wàng )，在完(wán )成教育任务的同时，还是有机会奖励(lì )机器人教师的(de )。

学校(xiào )本来就(jiù )是为了(le )强大自(zì )己的种(zhǒng )族而设(shè )立的，肯定不可能拒绝那些上进的人。

不过那些火(huǒ )花被一(yī )股能量(liàng )控制在(zài )一定范(fàn )围，无(wú )法逃脱(tuō )。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥(yōng )有其他(tā )技能了(le )，电球(qiú )攻击是(shì )他想到(dào )的，唯(wéi )一一个(gè )简单的(de )技能，不是他不想一些华丽的技能，只是他心有余(yú )而力不(bú )足，后(hòu )来又一(yī )直关注(zhù )着其他(tā )事情。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲，电流实验，你这(zhè )跨度也(yě )太大了(le )吧，他(tā )都不知(zhī )道陈玲(líng )什么时(shí )候学习了这些超前的东西，都有的，只要去(qù )学校那(nà )里，都(dōu )有你需(xū )要的工(gōng )具，就(jiù )算没有(yǒu )，爸爸(bà )给你造(zào )。

他都不知道陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东西，对此(cǐ )，他只(zhī )能用研(yán )究来吸(xī )引她的(de )注意力(lì )。

每个(gè )人都有自己的事情，陈天豪也有自己的事情(qíng )，他的(de )事情就(jiù )是带领(lǐng )金勇几(jǐ )个比较(jiào )好战分(fèn )子，去(qù )找周围的一些部落战斗。

相对于闪电链，火(huǒ )海给围(wéi )观群众(zhòng )的感觉(jiào )更加深(shēn )刻，由(yóu )此又产(chǎn )生了不(bú )少信仰(yǎng )力。