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前期(qī )因为(wéi )人数(shù )有限，而每个人都想进去(qù )学习(xí )，导(dǎo )致了(le )很多人在工作的时候，出现分(fèn )心、走神(shén )情况。

过了几秒钟，所有测试(shì )人员(yuán )眼前(qián )的石(shí )头都出现了一个数字。

这(zhè )两种(zhǒng )知识(shí )到了(le )后面是形成一个相辅相成的作(zuò )用，普通(tōng )知识作为专业知识的基础，而(ér )专业(yè )知识(shí )又为普通知识加深印象。

学校(xiào )里面(miàn )前面(miàn )几天(tiān )的课程，主要是收集每人(rén )对于(yú )各种(zhǒng )基础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪共享(xiǎng )给机(jī )器人(rén )教师的只有基础信息，而课程(chéng )的掌(zhǎng )握还(hái )是需要收集。

陈玲一改之前死(sǐ )都不(bú )想去(qù )学校(xiào )的态度，变得迫不及待的(de )想去(qù )学校(xiào )。

成(chéng )年人实行轮流制度，每人学习(xí )一天(tiān )，机(jī )器人教师会根据每人的进度安(ān )排课(kè )程。

十栋(dòng )建筑物并排建立，学校周(zhōu )围有(yǒu )石头(tóu )砌筑(zhù )而成的围墙，中央则是一个高(gāo )达十(shí )米的(de )石门。

最后还是陈天豪想了个(gè )办法(fǎ )，分(fèn )开成年人与未成年人的课程。