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迟(chí )砚跟六(liù )班的(de )老同(tóng )学说了(le )回见(jiàn )，注(zhù )意到孟行悠(yōu )还没出来，抬布(bù )走进二班的教室(shì )，看见孟行悠拿(ná )着粉笔在黑板上(shàng )讲题的样子，怔(zhēng )愣在原地。

孟行(háng )悠清晰感(gǎn )觉到自(zì )己的(de )手在(zài )发抖，四周(zhōu )光线昏暗，她庆(qìng )幸迟砚不看见。

孟行悠很执着：要送，上次你回(huí )来我都没送你，这次我一定要送(sòng )你。

听迟(chí )砚这么(me )说，孟行(háng )悠也很(hěn )开心(xīn )：那(nà )他是不是可(kě )以去学校正常上(shàng )学了？

孟行悠心(xīn )跳漏了一拍，不(bú )知道该说什么，傻傻地愣在那里(lǐ )。

迟砚站起来，单手抓着(zhe )椅背把(bǎ )椅子(zǐ )给人(rén )靠回座位，跟孟行悠前后脚(jiǎo )出了教室门。

迟(chí )砚往前走一步，孟行悠就往后退(tuì )一步，他停下来(lái )，哭笑不得地说(shuō )：过来，我教你(nǐ )换气。

孟(mèng )行悠转(zhuǎn )头就(jiù )想溜(liū )，奈何教导(dǎo )主任视力太好，声音隔着老远传(chuán )来，威力还是很(hěn )足：孟行悠，给(gěi )我站住，上课半(bàn )小时了还想往哪(nǎ )跑！？