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接(jiē )下来的(de )几天可就苦了那些小孩子们，原本只需要学习一(yī )会儿，现在确(què )实要花(huā )上大部(bù )分时间(jiān )去学习(xí )了。

但(dàn )作为部落的首席研究所所长——陈一，必(bì )然不能(néng )单纯的(de )只能完(wán )成指定(dìng )图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中(zhōng )，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石(shí )利用起(qǐ )来，在(zài )他心中(zhōng )，他一(yī )直记得(dé )，现在(zài )刚好时(shí )间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

学校里(lǐ )面前面(miàn )几天的(de )课程，主要是(shì )收集每(měi )人对于(yú )各种基础学科的掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机器人(rén )教师的(de )只有基(jī )础信息(xī )，而课(kè )程的掌(zhǎng )握还是(shì )需要收(shōu )集。

嗯，只能教一些简单的东西，毕竟不(bú )是专业(yè )的教师(shī )，跟那(nà )些教师(shī )没法比(bǐ )。

人员(yuán )撤离，有专门的人员收拾学生留下来的试卷。

点完两种(zhǒng )魔法技(jì )能，后(hòu )续仍然(rán )有新的(de )隐藏图(tú )标。