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最后一节(jiē )音乐课，孟行悠(yōu )要留在(zài )教室画黑板报的人物草稿，让楚司(sī )瑶帮忙(máng )给老师请了假。

然后还可以(yǐ )打个啵(bo )，打雷(léi )勾地火，你(nǐ )浓我更浓。

迟砚(yàn )把孟行(háng )悠的手(shǒu )机拿起来，看着那张图，没(méi )表态，只是问(wèn )她：三天能(néng )画完？

没辙，孟(mèng )行悠只(zhī )能先画其他部分，她手速还(hái )行，下(xià )课铃声(shēng )响完，班上的人陆(lù )陆续续回(huí )来，看(kàn )见后面(miàn )黑板上的杰作，不少人凑过(guò )来围观(guān )。

孟行(háng )悠发神经突然中二就算了，他配合(hé )什么？

孟行悠生怕贺勤留他下来写(xiě )检查，赶紧改(gǎi )口：不不不(bú )，你脾气不好，你是个(gè )火炮儿(ér )，一点就炸(zhà )。

也不行，走都(dōu )走了现(xiàn )在又回(huí )去，搞得好(hǎo )像她多在乎一样(yàng )，掉份(fèn )儿。

孟行悠发神经(jīng )突然中二(èr )就算了(le )，他配(pèi )合什么？