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好在表格(gé )表头有印刷体，孟行悠看(kàn )中规中矩的印刷(shuā )体才看懂(dǒng )了。

霍(huò )修厉退后(hòu )一步，估摸着班(bān )主任也快(kuài )过来了(le )，但事儿(ér )还没问清楚，提(tí )议道：我(wǒ )把桌子搬过来挨(āi )着你坐。

你成绩(jì )不好自甘(gān )堕落还有理了，你这么能(néng )说，语文没见你(nǐ )多考几分！

孟行(háng )悠一路跑(pǎo )到校门口，没看(kàn )见孟母的(de )车，估(gū )计还没到(dào )。

但是老师，你(nǐ )问谁也不(bú )该问他啊，他浑(hún )身上下哪(nǎ )里有一(yī )丁点像是(shì )会配合你的苗头(tóu )？

贺勤看(kàn )着何明(míng )，解释：何明，你要跟同(tóng )学好好相(xiàng )处，没特殊原因(yīn )，座位不(bú )能换。

孟行悠小(xiǎo )声回嘴：难道做(zuò )事凭实力(lì )都是错的吗？

等(děng )车开近些，她仔(zǎi )细一看，才发现自己认错(cuò )车表错情(qíng )，连忙(máng )把手收回(huí )去，摸摸鼻子，有些尴尬(gà )。

这位何明同学(xué )，看来不(bú )止情商(shāng )低，智商(shāng )也有点问题，看(kàn )人都不会(huì )看，只会盯着中(zhōng )考成绩说事儿。

看把你们(men )给能的，怎么不(bú )去广播站(zhàn )说啊。