苏淮是那(nà )种有强迫症的(de )人,一定要(yào )闹(nào )钟响他(tā )才起来,如果(guǒ )是因为其他原(yuán )因而醒(xǐng )的他就会觉得(dé )不舒服。
但是(shì )不知道为什(shí )么,这一(yī )学期开始宁萌(méng )就真的挺认真(zhēn )学习的(de ),虽说她之前(qián )上课也认真,但都不像这(zhè )学期那么(me )投入。
回到教(jiāo )室,苏淮想起(qǐ )了办公(gōng )室老师让他帮(bāng )忙辅导宁萌的(de )话,所以就(jiù )极其敷衍(yǎn )地说了句:不(bú )懂的可以问我(wǒ )。
宁萌(méng )的声音很好听(tīng ),是那种大部(bù )分男生(shēng )都会喜欢的小(xiǎo )女生的声音,像是黄莺一(yī )般(bān ),可此(cǐ )刻苏淮只觉得(dé )是噪音。
然后(hòu )那节物(wù )理课下课后,苏淮就将做完(wán )的一整张卷(juàn )子扔给了(le )徐今越,似乎(hū )心情挺好地说(shuō ):拿去(qù ),过程有写。
晚上回到家,宁萌将书包(bāo )放好,拿(ná )出作业本准备(bèi )做作业,妈妈(mā )就敲了(le )敲门:萌萌啊(ā ),你小叔的电(diàn )话,来(lái )接一下。
宁萌(méng )连忙放下作业(yè )跑出房门去(qù )接(jiē ),因为(wéi )她除了苏淮以(yǐ )为最喜欢的人(rén )就是这(zhè )个小叔了,从(cóng )小就对她很好(hǎo ),什么玩具(jù )吃的都给(gěi )她买,所以宁(níng )萌从小就很黏(nián )他。
苏(sū )淮没听到女孩(hái )的回答,转头(tóu )看她,结果(guǒ )对方一脸(liǎn )什么都没听进(jìn )去的表情。
这(zhè )么轻易(yì )地说出来,还(hái )真是不像会受(shòu )伤的模样。
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