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不(bú )但是他们被惊呆了(le )，陈天豪也是被惊(jīng )呆了，看着这所学(xué )校，陈天豪感觉自(zì )己仿佛回到了前世(shì )，回到了前世上学(xué )的时候。

不单是陈(chén )一，陈文的心中也(yě )同样有着这样的一(yī )个心结，想要超越(yuè )陈一，只能从能量(liàng )晶石的(de )利用中获得(dé )。

陈天(tiān )豪看着皱着(zhe )眉头一(yī )脸不高兴的陈玲，笑着道，你不是最(zuì )喜欢研究吗？那边(biān )也有研究室，你可(kě )以去那边研究，而(ér )且是与众不同的研(yán )究。

本来是文化课(kè )与魔法课可以放在(zài )上午一起测试，因(yīn )人数众多，只得分(fèn )开测试。

他都不知(zhī )道陈玲为什么那么(me )喜欢研究东西，对(duì )此，他(tā )只能用研究(jiū )来吸引(yǐn )她的注意力(lì )。

测试(shì )完雷系技能(néng )，陈天(tiān )豪对火系技能充满(mǎn )了期待。

未成年人(rén )心思单纯，接触外(wài )面的事物较少，思(sī )想比较活跃，不容(róng )易形成思想僵化，可以更高效的学习(xí )。

除了三个研究所(suǒ )里面进行着当前最(zuì )为重要的研究，其(qí )他人都被陈天豪塞(sāi )进学校里面学习。

陈诚作为一个机器(qì )人，身(shēn )上自带喇叭(bā )功能，声音不大，却让周(zhōu )围的考试人员都能(néng )听得清清楚楚。