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教(jiāo )导主任板着脸, 哪能(néng )被这一句话(huà )就给打(dǎ )发：你说没(méi )有就没有？你这个(gè )班主任也太(tài )不负责(zé )任了，这个(gè )年龄段的学(xué )生不能(néng )走错路，我(wǒ )们做老师的要正确(què )引导。

迟梳(shū )注意到(dào )站在旁边的(de )孟行悠，愣(lèng )了几秒(miǎo )，随后面色(sè )恢复正常，只问：这是？

迟砚(yàn )听完，气音悠长呵(hē )了一声，一(yī )个标点(diǎn )符号也没说(shuō )。

这点细微表情逃(táo )不过迟砚的(de )眼睛，他把手放在(zài )景宝的头上，不放(fàng )过任何一个(gè )让他跟(gēn )外界接触的(de )机会：悠崽(zǎi )跟你说(shuō )话呢，怎么(me )不理？

不是两杯豆(dòu )浆的问题，我是说(shuō )你心思很细(xì )腻，像我就(jiù )不会想(xiǎng )到买两杯口(kǒu )味不一样的豆浆，一般来说我(wǒ )喜欢什(shí )么口味我就(jiù )买什么口味(wèi )。

贺勤(qín )说的那番话(huà )越想越带劲，孟行(háng )悠还把自己(jǐ )整得有(yǒu )些感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个数学老师(shī )口才不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死(sǐ )我我都说不出来。

主任我们去(qù )办公室(shì )聊。贺勤转(zhuǎn )身对两个学(xué )生说，你们先回教(jiāo )室，别耽误上课。

迟砚一怔，估计没(méi )想到还有这(zhè )种操作，点头说了(le )声谢谢。