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这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以(yǐ )及信息处(chù )理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产(chǎn )这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

直到普及人数达到30000人的任务要求(qiú )才停了下(xià )来。

一座学校凭空在空地面前出现，不同于其他建筑物的慢慢建造，学校是直接凭空(kōng )出现。

不(bú )管是电系技能还是火系技能，在后面都有一个图标，不过是隐藏在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是什(shí )么技能，只有用技能点点开之后才有具体的说明。

陈诚作为一个机器人，身上自带喇(lǎ )叭功能，声音不大，却让周围的考试人员都能听得清清楚楚。

在操场上的那些数字，已经被他(tā )记入档案(àn )信息里面。

今天的测试主要分为文化课与魔法课，上午是文化课的测试，下午是魔法(fǎ )课的测试(shì )。

每个人都有自己的事情，陈天豪也有自己的事情，他的事情就是带领金勇几个比较(jiào )好战分子(zǐ )，去找周围的一些部落战斗。

对比陈玲的快速答题状态，陈锋显得极为吃力，经常挠(náo )头抓耳，好一会儿才在试卷上写下答案。

机器人教师陈诚作为教师里面的头领，此次作为魔法(fǎ )测试的讲(jiǎng )解人，站在透明石头旁边。