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林森也(yě )是急得(dé )如热锅(guō )上的(de )蚂(mǎ )蚁，急得团(tuán )团转，他虽是这片区域的管理人员，可他也是一名新人，对于这种状况举手无(wú )措，毫(háo )无办法(fǎ )。

并且(qiě )也不是(shì )单纯的(de )文化课(kè )，还(hái )有(yǒu )那些(xiē )魔法技(jì )能的学(xué )习，基本上是对半开。

这半个月以来，人类对于一些基础知识都有了一(yī )定的了(le )解，按(àn )基础学(xué )科的知(zhī )识量来(lái )说，最(zuì )低的有(yǒu )一年(nián )级水平(píng )，最高(gāo )差不多(duō )达到了高中水平。

陈天豪当然是不会生产这样的机器人，但是系(xì )统还是(shì )提供了(le )其他的(de )方式，那就是(shì )任务奖(jiǎng )励。

不(bú )单是(shì )陈(chén )一，陈文的(de )心中也(yě )同样有着这样的一个心结，想要超越陈一，只能从能量晶石的利用中获(huò )得。

白(bái )纸、铅(qiān )笔在前(qián )一段时(shí )间，陈(chén )天豪根(gēn )据自己(jǐ )仅有(yǒu )的知识(shí )，再根(gēn )据机器(qì )人教师所教的内容，算是成功的在这个世界上出现。

学校并不是(shì )单纯的(de )只有一(yī )座建筑(zhù )物，而(ér )是由多(duō )个建筑(zhù )物组合(hé )而成(chéng )。

陈天(tiān )豪万万(wàn )没想到(dào )，自己试验技能也能产生信仰力，不过现在他是没有感受到信仰力的存(cún )在，只(zhī )有等雕(diāo )像收集(jí )了100点信(xìn )仰力之(zhī )后，才(cái )会反馈(kuì )到他(tā )身上，现在的(de )陈天豪(háo )对此一无所知。

这样就麻烦了，本来就不太熟练的工人，再走神(shén )，发生(shēng )了好几(jǐ )次安全(quán )事故，幸亏都(dōu )是皮厚(hòu )肉粗，受到(dào )的(de )是一(yī )些皮外(wài )伤，在(zài )宿舍自带的治疗效果下，很快就生龙活虎。

当然，就算如此，他的知识(shí )储备量(liàng )，也是(shì )远远超(chāo )越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他(tā )无法直(zhí )接用(yòng )知识去(qù )帮助陈(chén )天豪，但他可以用迂回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识(shí )，就是(shì )陈天华(huá )的一次(cì )尝试。