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5000人的学生人数，还(hái )是比较(jiào )好(hǎo )解决的(de )，重点是后面的测试，需(xū )要有60%的人(rén )达到及格状态。

225、185、125、28595。

建立学(xué )校(xiào )之后，系统默认陈天豪为(wéi )这所学(xué )校(xiào )的校长，当然陈天豪也可(kě )以指定(dìng )其(qí )他人作为校长。

魔法能量(liàng )在能量(liàng )核(hé )心的调度下，开始向手中(zhōng )聚集，第(dì )一批测试人员魔法水平有(yǒu )高有低(dī )，但每个(gè )人都在竭尽所能，展现自(zì )己(jǐ )的最强(qiáng )实力。

在陈天豪的说话间(jiān )，第一批(pī )魔法测试人员已经开始上(shàng )场，有(yǒu )人(rén )类、有翼人。

现在每增加(jiā )一名族(zú )人(rén )，陈天豪的户籍管理系统(tǒng )中都会(huì )相(xiàng )应增加，他可以把户籍系(xì )统共享(xiǎng )给(gěi )机器人教师，机器人教师(shī )可以随(suí )时(shí )跟进族里面每一个人的详(xiáng )细情况(kuàng )，做到同(tóng )时面对多人讲课的同时，还(hái )能兼顾(gù )到每一名学生的学习情况(kuàng )。

林森也(yě )是急得如热锅上的蚂蚁，急得团(tuán )团(tuán )转，他虽是这片区域的管(guǎn )理人员(yuán )，可他也是一名新人，对于(yú )这种状(zhuàng )况(kuàng )举手无措，毫无办法。

看(kàn )见陈玲(líng )高(gāo )兴起来，陈天豪也跟着开(kāi )心了起(qǐ )来(lái )。

陈天(tiān )豪在举着雷盾时，并不是(shì )毫(háo )无还手(shǒu )之力，他的右手仍然可以(yǐ )施(shī )放其他(tā )技能，雷盾只是用了一部(bù )分掌控能(néng )力，如果没有打破雷盾的(de )防御极(jí )限(xiàn )，雷盾可以一直举到能量(liàng )消耗完(wán )毕(bì )为止。

接下来的几天可就(jiù )苦了那(nà )些(xiē )小孩子们，原本只需要学(xué )习一会(huì )儿(ér )，现在确实要花上大部分(fèn )时间去(qù )学(xué )习了。