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听见迟砚(yàn )叫他，孟行悠(yōu )头(tóu )也没抬，继续(xù )找试卷，忙(máng )里(lǐ )抽空应了声：干嘛？

情绪上(shàng )来没控制住音(yīn )量, 孟行悠说完(wán )就知道完蛋了(le )，教室一片死寂(jì )，像是在为她(tā )刚才的冲动无(wú )声鼓掌。

起哄(hǒng )声一波盖过一(yī )波，不知道谁(shuí )在人群不嫌事(shì )大(dà )里吼了句在(zài )一(yī )起，还招来好(hǎo )几个跟风的，江云松丝毫不(bú )减退缩，看孟(mèng )行悠的眼神还(hái )多了几分势在必(bì )得。

教室门(mén )口(kǒu )的动静把办公(gōng )室的老师招过(guò )来，连带着还(hái )有在办公室安(ān )排工作的教导(dǎo )主(zhǔ )任, 看热闹的同(tóng )学瞧见地中海(hǎi )气势汹汹走来(lái )，纷纷作鸟散(sàn )。

迟砚的智商(shāng )回到正轨，抓(zhuā )住孟行悠话里(lǐ )的(de )漏洞, 拖长音(yīn )问(wèn )：你很懂啊，还知道本音和(hé )伪音。

迟砚琢(zhuó )磨着等景宝睡(shuì )着跟他好好说(shuō )说这事儿，省(shěng )得(dé )以后有误会(huì )让(ràng )孟行悠平白尴(gān )尬。

贺勤和赵(zhào )海成跟在教导(dǎo )主任身后, 看见(jiàn )各自班上的学(xué )生(shēng ), 纷纷开口问情(qíng )况。

孟行悠一(yī )听这架势就知(zhī )道，绝对不是(shì )两句话就能搞(gǎo )定的。

江云松(sōng )更莫名其妙，瞪(dèng )大了眼，懵(měng )逼(bī )生气不爽各种(zhǒng )情绪还没来得(dé )及用语言表达(dá )，就被迟砚拍(pāi )了拍肩膀。

迟(chí )砚一眼认出孟(mèng )行(háng )悠的头像，竟(jìng )然被景宝设置(zhì )成了置顶聊天(tiān )，眼里波澜涌(yǒng )动。