味(wèi )道还可以,但是肉太(tài )少了,食堂阿姨的手每天都(dōu )抖。
贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很对,但我(wǒ )是他们(men )的班主任,主任说他(tā )们(men )早恋(liàn ),不知(zhī )道依据是什么?我们(men )做老师(shī )的要劝导学生,也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个过(guò )程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
孟行悠(yōu )长声感叹:没想到你(nǐ )是这样(yàng )的班长。
偏偏还不矫(jiǎo )情不藏(cáng )着掖着,完全符合她(tā )打直球(qiú )的风格。
按照孟行悠(yōu )的习惯(guàn ),一贯都是边走边吃(chī )的,不(bú )过考虑迟砚的精致做(zuò )派(pài ),她(tā )没动口(kǒu ),提议去食堂吃(chī )。
听(tīng )见自己(jǐ )的名字,景宝抬(tái )起头(tóu ),小心(xīn )翼翼地望着孟行(háng )悠,几秒之(zhī )后又低下去,咬咬唇(chún )还是没(méi )说话。
贺勤说的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲,孟行悠还把(bǎ )自己整(zhěng )得有些感动,坐下来(lái )后,对(duì )着迟砚感慨颇多:勤(qín )哥一个(gè )数学老师口才不比许(xǔ )先生差(chà )啊,什么‘教育是一(yī )个(gè )过程(chéng ),不是(shì )一场谁输谁赢的(de )比赛(sài )’,听(tīng )听这话,多酷多(duō )有范(fàn ),打死(sǐ )我我都说不出来(lái )。
刷(shuā )完黑板(bǎn )的最后一个角落,孟(mèng )行悠把(bǎ )画笔扔进脚边的小水(shuǐ )桶里,跑到教室最前面的讲(jiǎng )台上瞧(qiáo ),非常满意地说:完(wán )美,收(shōu )工!
不知道,可能下(xià )意识拿(ná )你当朋友,说话没顾(gù )忌,再(zài )说昨天那情书也不是你(nǐ )写的(de )。
景宝(bǎo )点点头,一脸乖(guāi )巧:好,姐(jiě )姐记得吃饭, 不要(yào )太辛(xīn )苦。
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