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第二次被提(tí )到，那些起(qǐ )哄声又跟按(àn )了静音键(jiàn )似的，上课(kè )叫他的名字(zì )，比贺勤在(zài )上面拍十(shí )次讲台，作(zuò )用还强大，几乎是立竿(gān )见影。

贺(hè )勤清了清嗓(sǎng )，看两个人(rén )都不情不愿，为了杜(dù )绝以后产生(shēng )更多矛盾，他决定让(ràng )一步，开口(kǒu )问何明：那(nà )你想坐哪？

孟行悠没(méi )看见自己的(de )名字，松了(le )一口气，她(tā )自由自在(zài )惯了，班委(wěi )这种劳心劳(láo )力的工作(zuò )，实在不适(shì )合她。

酷哥(gē )前面的两个(gè )老师，孟(mèng )行悠都认识(shí )，一个是贺(hè )勤，她现在(zài )待的平行(háng )班班主任，另外一个是(shì )实验班的赵海成。

我(wǒ )肥来填坑辽(liáo )，今天我的(de )话比较少(shǎo )，只需要一(yī )句话总结全(quán )文——

迟砚(yàn )翘着腿，脚踝搭在膝(xī )盖上，单手(shǒu )拿着手机在(zài )玩，腿还(hái )时不时晃两(liǎng )下，看来何(hé )明刚才的(de )话，他根本(běn )就没进耳朵(duǒ )，更谈不上(shàng )在意不在(zài )意。

同宿舍(shě )的楚司瑶看(kàn )见她可算来(lái )了，抬起(qǐ )手挥了挥，叫她：悠悠(yōu )，这边。