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几乎每一个人(rén )都使用(yòng )了闪(shǎn )电链和火海，狂暴的能量在他(tā )们手中(zhōng )肆虐(nuè )，仿佛一不小心就要炸(zhà )开一样(yàng )。

陈(chén )天(tiān )豪低(dī )声向一旁的陈天华问道(dào )：这些(xiē )是你(nǐ )教的？

其实学校的所有情况，系统中(zhōng )都有(yǒu )详细的(de )介绍，这次主要是给林(lín )森他们(men )介绍(shào )。

不同的是火海，陈天豪虽然(rán )以前不(bú )会火(huǒ )系技能，但当收服翼人之后，他也自(zì )然而(ér )然的学会了火系技能。

5000人的学(xué )生人数(shù )，还(hái )是比较好解决的，重点(diǎn )是后面(miàn )的测(cè )试(shì )，需(xū )要有60%的人达到及格状态(tài )。

下方(fāng )人流(liú )涌动，为这座城镇增添了几分(fèn )热闹气(qì )息。

陈天豪(háo )不打算让大家放弃汉字(zì )，汉字(zì )作为(wéi )传承已久的文字，自然有其中(zhōng )的道理(lǐ )，更(gèng )何况他自己本就是一位国人，让他重(chóng )新创(chuàng )造新的文字，那简直是比杀了(le )他还难(nán )，他(tā )把学习的难题丢给了他(tā )的族人(rén )。

当(dāng )所(suǒ )有信(xìn )息收集完毕之后，机器(qì )人教师(shī )才会(huì )根据各(gè )人的知识能力分班，集(jí )中讲课(kè )。

没(méi )有了研(yán )究任务，陈一、陈文他(tā )们几个(gè )也跟(gēn )着去学校里面学习新的知识去(qù )了，作(zuò )为研(yán )究所的所长，对于完成系统的(de )研究任(rèn )务，已经颇为娴熟。