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贺勤(qín )走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是(shì )他们(men )的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据是(shì )什么(me )？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得(dé )有理有据(jù ), 教育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。

主(zhǔ )任毫不(bú )讲理：怎么别(bié )的同(tóng )学就没有(yǒu )天天在一起？

景宝怯(qiè )生生(shēng )的，站在(zài )孟行悠三步之外，过(guò )了半分钟，才(cái )垂着(zhe )头说：景(jǐng )宝我叫景宝。

孟行悠(yōu )这才(cái )放心：那(nà )就好，勤哥是个好老(lǎo )师，绝对不能(néng )走。

景宝怯生(shēng )生的，站在孟行悠三(sān )步之(zhī )外，过了(le )半分钟，才垂着头说(shuō )：景宝我叫景(jǐng )宝。

孟行悠甩(shuǎi )开那些(xiē )有的没的乱七(qī )八糟(zāo )的念头，看了眼景宝，说道：我都(dōu )可以，听(tīng )景宝的吧。

走到校门(mén )口时，迟砚兜(dōu )里的(de )手机响起(qǐ )来，孟行悠停下脚步(bù )：你(nǐ )先接，接(jiē )了再商量吃什么。

迟(chí )砚被她笑得没(méi )脾气(qì )，不咸不(bú )淡地说(shuō )：你也不差，悠二(èr )崽。