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在(zài )机器人(rén )教师介(jiè )绍完之(zhī )后，陈(chén )天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于(yú )学校的详细信息共享给林森他们几个管理层。

林森只是派了一(yī )些人作(zuò )为工作(zuò )人员辅(fǔ )助陈诚(chéng )，毕竟(jìng )机器人(rén )教师只(zhī )有十名(míng )，再让(ràng )他们干(gàn )一些无(wú )关紧要的活，那简直是浪费时间，所以林森派了一些人来协助(zhù )教师。

陈天豪(háo )当然是(shì )不会生(shēng )产这样(yàng )的机器(qì )人，但(dàn )是系统(tǒng )还是提(tí )供了其(qí )他的方(fāng )式，那(nà )就是任务奖励。

好吧，陈天豪只能放弃继续点亮技能，点出技(jì )能之后(hòu )只有陈(chén )天豪一(yī )个人学(xué )习成功(gōng )，其他(tā )族人还(hái )需要慢(màn )慢学习(xí )。

建造(zào )能够容(róng )纳5000人学习的学校，所需要的资源多了很多。

闪电链的速度极快，陈天(tiān )豪还没(méi )看见闪(shǎn )电链的(de )模样。

嗯，只(zhī )能教一(yī )些简单(dān )的东西(xī )，毕竟(jìng )不是专(zhuān )业的教(jiāo )师，跟那些教师没法比。

作为最为重要的研究人员，他们跟那(nà )些小孩(hái )一样，属于全(quán )日制学(xué )生。