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文化模块跟战(zhàn )斗技能(néng )类似，在下面划分了(le )好多种(zhǒng )类。

当然不是说陈天(tiān )豪无法(fǎ )发现其他(tā )学科，当他(tā )发现更(gèng )加高等级(jí )的东西时，自然可(kě )以替换。

立刻又在陈(chén )天豪的(de )耳边响起(qǐ )系统的提示音：恭(gōng )喜你完成(chéng )任务：技能普及，获得两点(diǎn )技能点。

陈天豪万(wàn )万没想(xiǎng )到(dào )，自己试验技能也(yě )能产生(shēng )信(xìn )仰力，不过现在他(tā )是没有(yǒu )感受到信仰力的存在(zài )，只有(yǒu )等雕像收集了100点信仰(yǎng )力之后(hòu )，才会反馈到他身上(shàng )，现在(zài )的陈天豪(háo )对此一无所(suǒ )知。

经(jīng )过一个小(xiǎo )时的准备，建造学(xué )校的空地(dì )也已经准备妥当，就在伐木(mù )场旁边不远处，距(jù )离部落中(zhōng )心也不算太远。

不(bú )单是陈一(yī )，陈文的心中也同(tóng )样有着(zhe )这(zhè )样的一个心结，想(xiǎng )要超越(yuè )陈一，只能从能量晶(jīng )石的利(lì )用中获得。

作为最为(wéi )重要的(de )研究人员，他们跟那(nà )些小孩(hái )一样，属(shǔ )于全日制学(xué )生。

第(dì )一学校，不单是可以(yǐ )学习文(wén )化知识，还可以学习战斗技(jì )能。

这两(liǎng )种知识到了后面是(shì )形成一个(gè )相辅相成的作用，普通知识(shí )作为专业知识的基(jī )础，而(ér )专(zhuān )业知识又为普通知(zhī )识加深(shēn )印(yìn )象。