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陈天豪伸出左手，大喝(hē )一声(shēng )雷(léi )盾(dùn )，随着他的喝声，他感觉到一股能量(liàng )自(zì )能量核心迸发而出，经过一定的(de )通道(dào )之(zhī )后(hòu )，在他的左手前方快速形成一个(gè )中世(shì )纪(jì )的(de )盾牌大小，全由蓝色能量组成，上(shàng )面(miàn )火(huǒ )花四射，仿佛要吞噬周围的一切(qiē )。

陈(chén )玲(líng )年(nián )级毕(bì )竟还小，虽然很喜欢做实验，但(dàn )在(zài )好吃的东西下，很快转移了注意(yì )力。

刚(gāng )刚(gāng )陈天(tiān )豪还在想，建立学校之后，怎么(me )样(yàng )解决教师问题，毕竟他前世只是(shì )一个(gè )普(pǔ )通(tōng )人，即使是以他那时的学科为基(jī )础，他(tā )也(yě )无法解释那么多理论知识。

陈天豪(háo )不(bú )打(dǎ )算让大家放弃汉字，汉字作为传(chuán )承已(yǐ )久(jiǔ )的(de )文字(zì )，自然有其中的道理，更何况他(tā )自(zì )己本就是一位国人，让他重新创(chuàng )造新(xīn )的(de )文(wén )字，那简直是比杀了他还难，他把学(xué )习(xí )的难题丢给了他的族人。

在其他(tā )生物(wù )没(méi )有(yǒu )强大实力下，这种简单粗暴的方(fāng )法倒(dǎo )也(yě )还(hái )不错。

还好他知道现在是在宿舍里(lǐ )面(miàn )，他选择的技能是雷盾。

只有让部(bù )落人(rén )员(yuán )的(de )人自(zì )己去学会相应的知识，才是最终(zhōng )的(de )王道，当然一些关键时刻，陈天(tiān )豪也(yě )不(bú )反(fǎn )对用(yòng )积分学习。

最后还是陈天豪想了(le )个(gè )办法，分开成年人与未成年人的(de )课程(chéng )。

建(jiàn )造学校所需的资源虽多，不过目(mù )前来(lái )说(shuō )，都是常用的资源。

在陈天豪右手前(qián )方(fāng )提(tí )前准备的靶子，此时像是被雷电(diàn )横扫(sǎo )一(yī )般(bān )，被(bèi )击得支离破碎，漆黑一片，碎片(piàn )飞(fēi )得到处都是，那些碎片夹杂着的(de )能量(liàng )也(yě )不(bú )小，周围围观的人躲在障碍物后面才(cái )躲(duǒ )过一劫。