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未成(chéng )年人心思单纯，接触外面的事(shì )物较少，思想(xiǎng )比较活跃，不(bú )容易形成思想(xiǎng )僵化，可以更(gèng )高(gāo )效的学习。

并(bìng )且也不是单纯(chún )的文化课，还(hái )有那些魔法技(jì )能的学习，基(jī )本上是对半开(kāi )。

陈玲年级毕(bì )竟(jìng )还小，虽然(rán )很(hěn )喜欢做实验，但在好吃的东(dōng )西下，很快转(zhuǎn )移了注意力。

他都不知道陈(chén )玲(líng )为什么那么(me )喜欢研究东西，对此，他只能(néng )用研究来吸引(yǐn )她的注意力。

陈天豪不打算(suàn )让大家放弃汉(hàn )字(zì )，汉字作为(wéi )传承已久的文字(zì )，自然有其中(zhōng )的道理，更何(hé )况他自己本就(jiù )是一位国人，让他重新创造(zào )新(xīn )的文字，那(nà )简(jiǎn )直是比杀了他(tā )还难，他把学(xué )习的难题丢给(gěi )了他的族人。

陈天豪肯定是(shì )先(xiān )选择电系技(jì )能，他的部落都(dōu )是使用电系技(jì )能的人类，肥(féi )水不流外人田(tián )。

文化模块分(fèn )为两种教程：职(zhí )业技能和普(pǔ )通知识。

一座学(xué )校凭空在空地(dì )面前出现，不(bú )同于其他建筑(zhù )物的慢慢建造(zào )，学校是直接(jiē )凭(píng )空出现。

陈(chén )天(tiān )豪虽然挂着一(yī )个校长的名义(yì )，但具体的实(shí )施还得由林森(sēn )、陈二他们去(qù )分(fèn )配更为妥当(dāng )。

立刻又在陈天(tiān )豪的耳边响起(qǐ )系统的提示音(yīn )：恭喜你完成(chéng )任务：技能普(pǔ )及，获得两点(diǎn )技(jì )能点。