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迟砚对景宝这种抵(dǐ )触情绪已(yǐ )经习以为(wéi )常，改变(biàn )也(yě )不是一瞬(shùn )间的事情(qíng )，他看见(jiàn )前面不远(yuǎn )处(chù )的一家川(chuān )菜馆，提(tí )议：去吃(chī )那家？

迟(chí )砚听完，气音悠长呵(hē )了一声，一个标点(diǎn )符号也没说。

孟行悠(yōu )笑着点点(diǎn )头，乖巧(qiǎo )打招呼：姐姐好。

迟(chí )砚把右手(shǒu )的那杯放(fàng )在她面前，拉开椅子(zǐ )坐下。

话(huà )音落，孟(mèng )行悠看迟砚张嘴要叫(jiào )阿姨加肉(ròu )，赶紧拦(lán )住他的手(shǒu )，压低声音(yīn )制止：我(wǒ )不要！你(nǐ )别让加！

文科都能学好的男生(shēng )，心思是(shì )不是都这(zhè )么细腻？

景宝怯生生(shēng )的，站在(zài )孟行悠三(sān )步之外，过了半分钟(zhōng )，才垂着(zhe )头说：景(jǐng )宝我叫景宝。

孟行悠(yōu )笑得肚子(zǐ )痛，把菜(cài )单拿给迟砚：你点吧(ba )，我先缓(huǎn )缓。

贺勤(qín )走到两个学生面前站(zhàn )着，大有(yǒu )护犊子的(de )意思, 听完(wán )教(jiāo )导主任的(de )话，不紧(jǐn )不慢地说(shuō )：主任说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主任(rèn )，主任说(shuō )他们早恋，不知道依(yī )据是什么(me )？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输谁(shuí )赢的比赛(sài )。