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陈玲年级毕竟(jìng )还(hái )小，虽然很喜欢做(zuò )实验，但在好吃的东(dōng )西下，很快转移了注(zhù )意力。

在其他生物没(méi )有强大实力下，这种(zhǒng )简单粗暴的方法倒也(yě )还不错。

十栋建筑物(wù )并排建立，学校(xiào )周围(wéi )有石头砌筑而成(chéng )的围(wéi )墙，中央则是一(yī )个高(gāo )达十米的石门。

下方(fāng )人流涌动，为这(zhè )座城(chéng )镇增添了几分(fèn )热(rè )闹气(qì )息。

同样一声(shēng )大(dà )喝闪(shǎn )电链，同样从(cóng )能量核(hé )心处迸发出一(yī )股能量(liàng )，在体内经过(guò )一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸发(fā )出来。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这种学习方式不(bú )就跟以前的读书差不(bú )多？虽然前世的(de )教育(yù )一直被人贬低，但对(duì )于部落来说，不(bú )失为(wéi )一种学习手段。总不(bú )能每一次都是(shì )用(yòng )积分(fèn )向系统学习吧(ba )。

没有(yǒu )想象中的爆炸(zhà )，仿佛(fó )这到闪电链毫(háo )无攻击(jī )力一般。

陈诚(chéng )作为一个机器人，身(shēn )上自带喇叭功能，声(shēng )音不大，却让周围的(de )考试人员都能听得清(qīng )清楚楚。

学校出现之(zhī )后，关于学校的(de )详细(xì )信息也出现在系(xì )统中(zhōng )。

人数多了之后(hòu )，建(jiàn )造速度都快了许(xǔ )多，只是半个多月，林森(sēn )部落已经焕然(rán )一(yī )新。