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虽然(rán )他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达到合(hé )格的标(biāo )准，但(dàn )是他知(zhī )道，只要继续努力(lì )，自己的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那些大人(rén )一样(yàng )，变得强大起(qǐ )来。

在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得困难(nán )许多。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在人越来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

虽然(rán )他的孩子最终成绩(jì )只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合格的标(biāo )准，但是他知道，只要继(jì )续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子也终将会像之前的(de )那些大(dà )人一样(yàng )，变得(dé )强大起来。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

虽然他的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到合格(gé )的标准，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继续努力，自(zì )己的孩子也终将会(huì )像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变(biàn )得强大起来。

部落(luò )中心的(de )墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏幕，上面有各种各(gè )样的屋(wū )子，及(jí )其价格(gé )，每个人可以根据自己的(de )需求，寻找部(bù )落中心(xīn )的工作人员兑换。

虽然他的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到合格(gé )的标准，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继续努力，自(zì )己的孩子也终将会(huì )像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变(biàn )得强大起来。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面(miàn )。