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这也(yě )就是机(jī )器人(rén )教师的优点之一，强大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以(yǐ )及信息处理能力，普通的教师(shī )根本没(méi )法比(bǐ )拟。缺点就是教师人数太少，陈天(tiān )豪(háo )现在(zài )恨不得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人(rén )教师，这样就能够让所有族人(rén )都学上(shàng )。

相(xiàng )对于闪(shǎn )电链，火海给围观群众(zhòng )的感觉(jiào )更加(jiā )深刻，由此又产生了不少信仰(yǎng )力。

这(zhè )才导(dǎo )致了人类的实力虽然强悍，但(dàn )魔法攻(gōng )击方(fāng )面只有电球攻击，这种单一的(de )方法。

他都(dōu )不知道陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东(dōng )西(xī )，对(duì )此，他只能用研究来吸(xī )引她的(de )注意(yì )力。

火(huǒ )海造成的效果，在视觉(jiào )上来说(shuō )，远(yuǎn )比闪电(diàn )链要强得多。

一座学校(xiào )凭空在(zài )空地(dì )面前出(chū )现，不同于其他建筑物(wù )的慢慢(màn )建造(zào )，学校是直接凭空出现。

教师(shī )沉稳的(de )介绍(shào )着，关于学校的点点滴滴一一(yī )呈现在(zài )后面(miàn )跟着的林森众人心里。

陈一、陈文两(liǎng )位所(suǒ )长也跟着一起过来，还(hái )有一些(xiē )之前(qián )测(cè )试中(zhōng )拥有中级技能的人员。

众人的(de )膜拜(bài )产生的(de )信仰力，第一时间被寺(sì )庙中的(de )雕像(xiàng )所吸收(shōu )。

陈天豪解锁了新的技(jì )能之后(hòu )，机(jī )器人都可以传授给学生。