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在(zài )其他(tā )生物没有(yǒu )强大(dà )实力(lì )下，这种简单粗暴的方法倒也(yě )还不(bú )错。

陈天豪也(yě )是瞪(dèng )大了(le )眼睛看着陈玲，电流实验，你(nǐ )这跨(kuà )度也太大(dà )了吧(ba )，他(tā )都不知道陈玲什么时候学习了这些(xiē )超前(qián )的东西，都有(yǒu )的，只要去学校那里，都有你需要的工(gōng )具，就算没有(yǒu )，爸(bà )爸给(gěi )你造。

林森摇头道：族长，我也不(bú )清楚(chǔ )，学校里(lǐ )面的(de )事情(qíng )都由陈诚掌管。

这几天一直在进行(háng )这些(xiē )分类，所(suǒ )以陈(chén )玲所(suǒ )希望的实验，暂时无法独自进(jìn )行。

林森只是派了(le )一些(xiē )人作为工作人员辅助陈诚，毕竟机(jī )器人(rén )教师只有(yǒu )十名(míng )，再(zài )让他们干一些无关紧要的活，那简(jiǎn )直是(shì )浪费时间(jiān )，所(suǒ )以林(lín )森派了一些人来协助教师。

在机器(qì )人教(jiāo )师介绍完(wán )之后(hòu )，陈(chén )天豪就把系统中关于学校的详细信(xìn )息共(gòng )享给林森(sēn )他们(men )几个(gè )管理层。

陈玲一改之前死都不(bú )想去(qù )学校的态度，变得(dé )迫不及待的想去学校。

按照学校的(de )建筑(zhù )物来讲，所有(yǒu )的建(jiàn )筑物都变为教室，理论上是可以容(róng )纳更(gèng )多的人数(shù )。

在(zài )机器(qì )人教师介绍完之后，陈天豪就把系(xì )统中(zhōng )关于学校(xiào )的详(xiáng )细信(xìn )息共享给林森他们几个管理层。