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系统没有绝掉陈天豪的希望(wàng )，在(zài )完(wán )成(chéng )教育任务的同时，还是有机会奖励机器人(rén )教师的。

这边有数(shù )量(liàng )众(zhòng )多(duō )的(de )部(bù )落，暂时不需要那些小孩去做探索任务了(le )，以前是因为人员(yuán )缺(quē )少(shǎo )的(de )问(wèn )题(tí )，现在他们的主要任务是好好学习学校的知识。

新出现的学(xué )校(xiào )，人(rén )人(rén )都(dōu )想进去学习，特别是听到里面可以增强自己的实力，每个人(rén )都(dōu )非(fēi )常(cháng )向(xiàng )往里面的课程。

当然这种福利只是针对陈(chén )天豪一人，其他人(rén )想(xiǎng )要(yào )学(xué )会(huì )技(jì )能，并不是不可以，他需要从头学习。

而(ér )陈锋那边，拿到试(shì )卷(juàn )之(zhī )后(hòu )，也(yě )是小心的写上自己的名字。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫(háo )无(wú )还(hái )手(shǒu )之(zhī )力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分(fèn )掌(zhǎng )控(kòng )能(néng )力(lì )，如果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以(yǐ )一直举到能量消耗(hào )完(wán )毕(bì )为(wéi )止(zhǐ )。

不单是陈一，陈文的心中也同样有着这样的一个心结，想要(yào )超(chāo )越(yuè )陈(chén )一(yī )，只能从能量晶石的利用中获得。