迟砚(yàn )戴上眼镜,抬头看她一眼(yǎn ):没有,我是说你有(yǒu )自知之明(míng )。
贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站着,大(dà )有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的话(huà ),不紧不慢(màn )地说:主任说(shuō )得很对,但我是他们(men )的班主任(rèn ),主(zhǔ )任说他们早恋,不知(zhī )道依据是(shì )什么(me )?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有(yǒu )据, 教育是一个(gè )过程,不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的比赛。
听见自己的外号从迟(chí )砚嘴里冒(mào )出来(lái ),孟行悠心头涌起一(yī )种说不清(qīng )道不(bú )明的感(gǎn )觉。
迟砚失笑(xiào ),解释道(dào ):不会,他(tā )没那么大权力(lì ),公立学(xué )校教师都是(shì )教育局编(biān )制在(zài )册,哪那么容易丢饭(fàn )碗。
思绪(xù )在脑(nǎo )子里百转千回,最后(hòu )迟砚放弃(qì )迂回,也是(shì )出于对孟行悠(yōu )的尊重,选择实话实(shí )说:那天如果(guǒ )不是你,我也会那么(me )做。
迟景(jǐng ),你(nǐ )这样很没礼貌。迟砚(yàn )却不哄,只沉(chén )声说。
贺勤说的那番(fān )话越想越(yuè )带劲,孟行(háng )悠还把自己整(zhěng )得有些感动,坐下来(lái )后,对着(zhe )迟砚(yàn )感慨颇多:勤哥一个(gè )数学老师(shī )口才(cái )不比许先生差啊,什(shí )么‘教育(yù )是一个过程(chéng ),不是一场谁(shuí )输谁赢的(de )比赛’,听(tīng )听这话,多酷(kù )多有范,打死我我都(dōu )说不出来(lái )。
可(kě )惜他们家没参照物,一个个全(quán )是理(lǐ )科生,妥妥的直男品(pǐn )种。
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