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陈玲张大(dà )嘴(zuǐ )巴，喝了一口：嗯，好好吃。

除了(le )陈天华，他想不(bú )出(chū )在部落里面有人(rén )可以教陈玲这些东(dōng )西了，以前通过(guò )积(jī )分学习技能，也(yě )没见过她有这些想(xiǎng )法。

陈天豪举着(zhe )盾(dùn )牌，来到外面，随(suí )手找了一根木头(tóu )，插到盾牌里面，木头在接触的瞬(shùn )间(jiān )，已经变成了黑(hēi )炭。

陈天豪在举着(zhe )雷盾时，并不是(shì )毫(háo )无还手之力，他(tā )的右手仍然可以施(shī )放其他技能，雷(léi )盾(dùn )只是用了一部分(fèn )掌控能力，如果没(méi )有打破雷盾的防(fáng )御(yù )极限，雷盾可以(yǐ )一直举到能量消耗(hào )完毕为止。

恭喜(xǐ )你(nǐ )使用两点技能点(diǎn )点(diǎn )开二级雷系技能(néng )。

一个月，陈天豪(háo )的人数、领地都(dōu )得(dé )到了极大的扩张(zhāng )，而学校的测试也(yě )即将开始。

跟战(zhàn )斗(dòu )技能一样，文化(huà )模块同样有相应的(de )任务出现。

当然(rán )，就算如此，他的(de )知识储备量，也是(shì )远远超越陈天豪(háo )，只不过他无法直(zhí )接用知识去帮助陈(chén )天豪，但他可以(yǐ )用(yòng )迂回的方式，去(qù )帮(bāng )助陈天豪，陈玲(líng )能够学会新的知(zhī )识(shí )，就是陈天华的(de )一(yī )次尝试。

他都不(bú )知道陈玲为什么那(nà )么喜欢研究东西(xī )，对此，他只能用(yòng )研究来吸引她的注(zhù )意力。