陈天豪(háo )万万没(méi )想到,自己试验技能也能产(chǎn )生信仰(yǎng )力,不(bú )过现(xiàn )在(zài )他是没有感受到信仰(yǎng )力的存(cún )在,只(zhī )有等(děng )雕像收集了100点信仰力之(zhī )后,才(cái )会反馈(kuì )到他(tā )身上,现在的陈天豪对(duì )此一无(wú )所知。
当然,就算如此,他的知识(shí )储备量(liàng ),也是(shì )远远超越陈天豪,只不过他(tā )无法直(zhí )接用知(zhī )识去帮助陈天豪,但他可以(yǐ )用迂回(huí )的方式(shì ),去帮助陈天豪,陈(chén )玲能够(gòu )学会新(xīn )的知(zhī )识(shí ),就是陈天华的一次(cì )尝试。
并且也(yě )不是(shì )单纯的文化课,还有那(nà )些魔法(fǎ )技能的(de )学习(xí ),基本上是对半开。
225、185、125、28595。
刚刚陈(chén )天豪还在想,建立学校之后(hòu ),怎么(me )样解决(jué )教师问题,毕竟他前世只是(shì )一个普(pǔ )通人,即使是以他那时的学科为基(jī )础,他(tā )也无法(fǎ )解释那么多理论知识(shí )。
建立(lì )学校跟(gēn )建造(zào )寺(sì )庙一样,只需要足够(gòu )的资源(yuán )就能够(gòu )从系(xì )统中兑换出相应的建筑(zhù )物。
这(zhè )半个月(yuè )以来(lái ),人类对于一些基础知(zhī )识都有(yǒu )了一定(dìng )的了解,按基础学科的知识(shí )量来说(shuō ),最低(dī )的有一年级水平,最高差不(bú )多达到(dào )了高中(zhōng )水平。
林森他们几个,得到(dào )授权后(hòu ),开始(shǐ )了招收学生的工作。
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