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陈诚作(zuò )为一个机器人(rén )，身上(shàng )自(zì )带喇叭功能(néng )，声音不(bú )大，却让周(zhōu )围的考试人员都能听(tīng )得清清楚楚。

只有让部(bù )落人员的人(rén )自己去学会相应的知(zhī )识，才是最终的王道(dào )，当然一些关(guān )键时刻，陈天豪也不(bú )反对用积分学习。

刚(gāng )刚陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立(lì )学校之后，怎么样解(jiě )决教师问题(tí )，毕竟他前世只是一(yī )个普通人，即(jí )使是以(yǐ )他(tā )那时的学科(kē )为基础，他也无法解(jiě )释那么多理论知识。

陈天豪万万没(méi )想到，自(zì )己试验技能(néng )也能产生(shēng )信仰力，不(bú )过现在他是没有感受(shòu )到(dào )信仰力的存(cún )在，只有(yǒu )等雕像收集(jí )了100点信仰力之后，才(cái )会反馈到他身(shēn )上，现(xiàn )在(zài )的陈天豪对(duì )此一无所(suǒ )知。

比起陈(chén )锋，学霸陈玲就显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科(kē )达(dá )到高中水平(píng )的人，正(zhèng )是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课在陈玲(líng )手中，是手到(dào )擒来，她(tā )完全不担心(xīn )接下来的(de )测试，她更(gèng )在乎的是测试完之后(hòu )的(de )试验。

任务(wù )要求：建(jiàn )立一座容纳(nà )5000人学习的学校。

直到(dào )普及人数达到(dào )30000人的任(rèn )务(wù )要求才停了(le )下来。

那(nà )些石头吸收(shōu )了魔法能量之后，犹(yóu )如第一个人的(de )石头那(nà )样(yàng )，从顶到底(dǐ )一遍一遍(biàn )刷新着。

看(kàn )来是没有触发到新任(rèn )务的条件，现(xiàn )在任务栏(lán )中，一个为(wéi )主线任务(wù )，一个是部(bù )落支线任务，一个教(jiāo )育(yù )任务，一个(gè )宗教任务(wù )，还有一个(gè )显示未完成的任务，但却没有任务的要求(qiú )的(de )建设任务。

接下来的(de )几天，三个(gè )研究所都把自己研究(jiū )所的任务完成(chéng )了，至(zhì )此(cǐ )，陈天豪手(shǒu )中的所有(yǒu )图纸都被完(wán )全研究完成。