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这(zhè )半个月以来(lái )，人(rén )类对于一些基础知识都(dōu )有了(le )一定的(de )了解(jiě )，按基础学科的知识量来说(shuō )，最低(dī )的有(yǒu )一年级水平，最高差不多达(dá )到了高(gāo )中水(shuǐ )平。

其实陈天豪猜得不错，系统(tǒng )正是根(gēn )据他(tā )前世的那些经历所划分(fèn )。

作(zuò )为最为(wéi )重要(yào )的研究人员，他们跟那些小(xiǎo )孩一样(yàng )，属(shǔ )于全日制学生。

机器人教师(shī )陈诚作为教(jiāo )师里(lǐ )面的头领，此次作为魔(mó )法测(cè )试的讲(jiǎng )解人(rén )，站在透明石头旁边。

技能(néng )点他是(shì )知道(dào )的，前世的游戏中，有很多(duō )游戏在(zài )学习(xí )新技(jì )能时，都会有一个技能(néng )点来学习。

看来(lái )是没有触发到新任务的(de )条件(jiàn )，现在(zài )任务(wù )栏中，一个为主线任务，一(yī )个是部(bù )落支(zhī )线任务，一个教育任务，一(yī )个宗教(jiāo )任务(wù )，还(hái )有一个显示未完成的任(rèn )务，但却没(méi )有任(rèn )务的要求的建设任务。

比起(qǐ )陈锋，学霸(bà )陈玲就显得异常高兴，基础(chǔ )学科达(dá )到高(gāo )中水(shuǐ )平的人，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化(huà )课在(zài )陈玲手中，是手到擒来(lái )，她(tā )完全不(bú )担心(xīn )接下来的测试，她更在乎的(de )是测试(shì )完之(zhī )后的试验。

收复翼人部落之(zhī )后，林(lín )森部(bù )落一(yī )直专注着各种基础建设(shè )，没(méi )有大规(guī )模的(de )对外扩张。

立刻又在陈天豪(háo )的耳边(biān )响起(qǐ )系统的提示音：恭喜你完成(chéng )任务：技能(néng )普及，获得两点技能点。