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迟砚(yàn )晃到孟行悠身边来(lái )，盯着(zhe )黑(hēi )板上(shàng )人物那处空白，问(wèn )：那块(kuài )颜色很(hěn )多，怎么分工？

教(jiāo )导主任(rèn )板着脸, 哪能被这一句话就(jiù )给打发(fā )：你说没有就没有？你这(zhè )个班主(zhǔ )任也太不负责任了(le )，这个(gè )年龄段(duàn )的学生不能走错路(lù )，我们(men )做老师(shī )的要正确引导。

景(jǐng )宝不太(tài )高兴，低头生闷气，无声(shēng )跟迟砚(yàn )较(jiào )劲。

这点细微表情逃不(bú )过迟砚(yàn )的眼睛(jīng )，他把手放在景宝(bǎo )的头上(shàng )，不放(fàng )过任何一个让他跟(gēn )外界接(jiē )触的机会：悠崽跟你说话(huà )呢，怎(zěn )么不理？

迟砚拿出没写完(wán )的练习(xí )册，翻开铺平，顺(shùn )便回答(dá )：说得(dé )对。

孟行悠费了老(lǎo )大劲才(cái )忍住没(méi )翻白眼，迟砚比她(tā )冷静，淡声回(huí )答：刚吃完饭，正(zhèng )要去上(shàng )课(kè )，主(zhǔ )任。

迟砚扫了一眼(yǎn )小推车(chē )上面的(de )菜单，没见到这个(gè )字眼，好奇问：全家福是什么？

楚司瑶(yáo )看见施翘的床铺搬得只剩(shèng )下木板(bǎn )，忍不住问：你大晚上的(de )干嘛呢(ne )？

现在不是，那以(yǐ )后有没(méi )有可能(néng )发展一下？

就像裴(péi )暖说的(de )，外号(hào )是一种关系不一样(yàng )的证明(míng )。