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几乎每一个(gè )人都使(shǐ )用(yòng )了闪(shǎn )电(diàn )链和(hé )火海，狂暴的(de )能量在(zài )他们手(shǒu )中肆虐(nuè )，仿佛(fó )一不小心就要炸开一样。

这两种知识到了后面是形成一个相辅相成的作用，普通知(zhī )识(shí )作为(wéi )专(zhuān )业知(zhī )识(shí )的基(jī )础，而(ér )专业知(zhī )识又为(wéi )普通知(zhī )识加深(shēn )印象。

立刻又在陈天豪的耳边响起系统的提示音：恭喜你完成任务：技能普及，获(huò )得两点(diǎn )技(jì )能点(diǎn )。

不过(guò )，陈天(tiān )豪敏锐(ruì )的发现(xiàn )，在那(nà )些技能(néng )后面，有一些隐藏的技能，似乎需要什么东西来解锁。

陈一、陈文两位所长也跟着(zhe )一起过(guò )来(lái )，还(hái )有(yǒu )一些(xiē )之前测(cè )试中拥(yōng )有中级(jí )技能的(de )人员。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮(bāng )助(zhù )陈天(tiān )豪(háo )，但(dàn )他(tā )可以(yǐ )用迂回(huí )的方式(shì )，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈(chén )玲能够(gòu )学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

学校本来就是为了强大自己的种族(zú )而设立(lì )的(de )，肯(kěn )定(dìng )不可(kě )能拒绝(jué )那些上(shàng )进的人(rén )。

白纸(zhǐ )、铅笔(bǐ )在前一(yī )段时间，陈天豪根据自己仅有的知识，再根据机器人教师所教的内容，算是成功的(de )在(zài )这个(gè )世(shì )界上(shàng )出(chū )现。

学校出(chū )现之后(hòu )，关于(yú )学校的(de )详细信(xìn )息也出现在系统中。

人员撤离，有专门的人员收拾学生留下来的试卷。