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孟行悠第一次留给他的印象足够轻佻，导致半个小时前，在办公室(shì )看见她一(yī )身校服规(guī )规矩矩站(zhàn )在那的时(shí )候，一时(shí )之间还没(méi )能对上号(hào )。

孟母觉(jiào )得自己可(kě )能潜意识(shí )里，已经(jīng )对这孩子(zǐ )时不时制(zhì )造出来的(de )惊吓，有(yǒu )了一定的(de )免疫力。

她本(běn )应该跟着(zhe )以前那帮(bāng )朋友，一(yī )起直升外(wài )国语附中(zhōng )高中部才(cái )对。

霍修厉也跟着帮腔，语气比迟砚还冲上百倍，标点符(fú )号都带着(zhe )火星子似(sì )的：一个(gè )人叽歪多(duō )没劲，有(yǒu )想法的到(dào )我跟前逼(bī )，我也听(tīng )听。

孟行(háng )悠在墙角(jiǎo )独自哀伤(shāng )了会儿，听见教学(xué )楼下喧闹(nào )起来，走(zǒu )到走廊往(wǎng )下看，原(yuán )来升旗仪式已(yǐ )经结束，大家正往(wǎng )各自教室(shì )走。

孟行(háng )悠实在无(wú )法想象迟(chí )砚这种软骨动物怎么做班长，难道要他来带领大(dà )家怎么有(yǒu )逼格地玩(wán )手机吗？

霍修厉退(tuì )后一步，估摸着班(bān )主任也快(kuài )过来了，但事儿还(hái )没问清楚(chǔ )，提议道(dào )：我把桌(zhuō )子搬过来(lái )挨着你坐(zuò )。

办公室(shì )里要叫我(wǒ )老师，行(háng )了，回教室吧，马上上(shàng )课了。

孟(mèng )行悠敛眸(móu )，转过头(tóu )去，全当(dāng )什么都没(méi )发生，弯腰坐下来，一个标点符号都不再多说，跟迟砚一(yī )样，摆着(zhe )事不关己(jǐ )的学霸姿(zī )态。

男生(shēng )下车，没(méi )着急带上(shàng )门，弯腰(yāo )把后座的(de )吉他拿出(chū )来，背在(zài )自己身上(shàng )。他个高(gāo )很瘦，目(mù )测一米八(bā )五以上，站在那里(lǐ )背脊线硬(yìng )挺，一身黑透着股轴劲(jìn )儿，丝毫(háo )不觉孱弱(ruò )，反而有(yǒu )一种微妙(miào )力量感。