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不过他知道陈天华(huá )也(yě )属于机器(qì )人(rén )，对此也就释然了，还(hái )有什么是系(xì )统做不到的事情。

他失(shī )望(wàng )的看着自(zì )己(jǐ )眼前的石头，有点不明(míng )白为什么(me )平(píng )时练得好好的技能，此(cǐ )时此刻却是(shì )一(yī )点效果都没有呢。

5000人(rén )的(de )学生人数(shù )，还是比较好解决的，重(chóng )点是后面(miàn )的(de )测试，需要有60%的人达到(dào )及格状态。

文(wén )化模块分为两种教程：职业技能(néng )和(hé )普通知识。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾时，并不是毫无还手之力，他(tā )的右手仍(réng )然(rán )可以施放其他技能，雷(léi )盾只是用(yòng )了(le )一部分掌控能力，如果(guǒ )没有打破雷(léi )盾(dùn )的防御极限，雷盾可(kě )以(yǐ )一直举到(dào )能(néng )量消耗完毕为止。

任务(wù )要求：使用(yòng )初级战斗技能的人员达(dá )到1000人。

人数(shù )太(tài )多，不利于知识的掌握(wò )，就如大(dà )学(xué )时期一样，一些比较普(pǔ )通、无关紧(jǐn )要的课程则是在一个大(dà )教(jiāo )室讲课，而(ér )重要的基础课程，则是(shì )在小教室(shì )讲(jiǎng )课。

在他来这里之前，很多小孩都(dōu )被(bèi )派往了其他方向去寻(xún )找(zhǎo )部落的踪(zōng )迹(jì )，好几天没有回那边，也不知道都(dōu )回来没有。

陈一、陈文(wén )两位所长也(yě )跟(gēn )着一起过来，还有一些(xiē )之前测试(shì )中(zhōng )拥有中级技能的人员。

在建立学校(xiào )之(zhī )后，又出现了一个新(xīn )的(de )教育任务(wù )，学校学生达到满员状态(tài )，并且学(xué )会(huì )一门功课，在测试中有(yǒu )60%的人达到及(jí )格(gé )。