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白纸、铅笔在(zài )前一段时间，陈天豪根据自己仅(jǐn )有的知(zhī )识，再(zài )根据机器人教(jiāo )师所教的内容，算(suàn )是成功(gōng )的在这(zhè )个世界上出现(xiàn )。

人数太多，不利(lì )于知识(shí )的掌握(wò )，就如大学时(shí )期一样，一些比较普通、无关紧(jǐn )要的课(kè )程则是(shì )在一个(gè )大教室讲课，而重(chóng )要的基(jī )础课程(chéng )，则是在小教(jiāo )室讲课。

闪电链：将雷系(xì )能量形(xíng )成一道闪电链(liàn )条，会对多个敌人(rén )造成伤(shāng )害，首(shǒu )个目标造成全(quán )额伤害，后续敌人(rén )伤害相(xiàng )应降低(dī )。

这种手段虽(suī )然快速，消耗积分可不是(shì )一个小(xiǎo )数，才两三万(wàn )人的部落就需要消耗那么(me )多积分(fèn )，等以(yǐ )后人数(shù )上去了(le )，不得消耗海量的(de )积分。

铅笔在(zài )纸上摩擦的声(shēng )音，陈玲拿到试卷(juàn )之后，眼睛扫(sǎo )了一眼，填上(shàng )自己的姓名之后，就立马(mǎ )进入了(le )答题状态。

成(chéng )年人实行轮流制度(dù )，每人(rén )学习一(yī )天，机器人教(jiāo )师会根据每人的进度安排(pái )课程。

跟战斗(dòu )技能一(yī )样，文化模块同样有相应(yīng )的任务(wù )出现。

他现在(zài )的主要(yào )任务是把以前部落(luò )里面的(de )那些小(xiǎo )孩都接过这边(biān )，那边只保留正常(cháng )的工作(zuò )运行即(jí )可，需要换人(rén )的时候，再换过来(lái )。

在他(tā )来这里(lǐ )之前，很多小(xiǎo )孩都被派往了其他(tā )方向去(qù )寻找部(bù )落的踪迹，好(hǎo )几天没有回那边，也不知(zhī )道都回(huí )来没有(yǒu )。

这几(jǐ )天一直在进行这些分类，所以陈(chén )玲所希(xī )望的实(shí )验，暂(zàn )时无法独自进行。