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贺勤说的那(nà )番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己整得有(yǒu )些(xiē )感动，坐下来后(hòu )，对着迟砚感慨颇(pō )多(duō )：勤哥一个数学老师(shī )口才不比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一(yī )个(gè )过(guò )程，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范(fàn )，打死我我都说不出(chū )来(lái )。

孟行悠朋友圈(quān )还(hái )没看几条，迟砚(yàn )就(jiù )打(dǎ )完了电话，他走过(guò )来，跟孟行悠商量：我弟要过来，要不你(nǐ )先(xiān )去吃饭，我送他(tā )回(huí )去了就来找你。

没(méi )说过，你头一个。别(bié )人好端端表个白我拒(jù )绝就成，犯不着说(shuō )这(zhè )么(me )多，让人尴尬。

迟(chí )砚眉头皱着，似(sì )乎(hū )有话想说但又不好开(kāi )口，孟行悠反应过来(lái )，以为是自己留在(zài )这(zhè )里(lǐ )不方便，赶紧(jǐn )开(kāi )口(kǒu )：你有事的话就先(xiān )走吧，改天再一起吃(chī )饭。

几乎是话音落的(de )一(yī )瞬间，孟行悠看(kàn )见(jiàn )奥迪后座溜出来(lái )一(yī )个小朋友，还是初秋(qiū )，小朋友已经穿上了(le )羽绒服，脸上戴着(zhe )口(kǒu )罩(zhào )，裹得像个小雪(xuě )人(rén )。

后座睡着了，下(xià )午在家玩拼图玩累了(le )，没睡午觉，一听你(nǐ )周(zhōu )末也不回家吵着(zhe )要(yào )来(lái )跟你住。

之前(qián )那(nà )些(xiē )所有看起来带点什(shí )么意思的行为言语，原来只是出于朋友的(de )角(jiǎo )度，简单又纯粹(cuì )。

孟行悠每次听到(dào )这(zhè )种官腔就无语，碍于(yú )贺勤面子没有呛声。

贺勤走到两个学生面(miàn )前(qián )站着，大有护犊(dú )子(zǐ )的意思, 听完教导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任(rèn )，主任说他们早恋(liàn )，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得有理有(yǒu )据(jù ), 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛。