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学校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在(zài )里(lǐ )面(miàn )。

在人少的时候，可以(yǐ )采取(qǔ )大(dà )统一的调度，但在人越来(lái )越(yuè )多的时候，这种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。

贡献值就是(shì )如(rú )此(cǐ )产生，每个人完成自己的工(gōng )作(zuò )，系统都会有记录。

贡献(xiàn )值(zhí )，这个由陈天豪通过部(bù )落(luò )中(zhōng )心颁布的第一个指令。

每个(gè )人(rén )所拥有的能力，都各不相(xiàng )同(tóng )，而部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施(shī )是无法跟上整体的扩张(zhāng )速(sù )度(dù )。

他自己也有轮流的机会，进(jìn )入学校里面学习魔法技能(néng )跟(gēn )专业知识，可能是年龄(líng )大(dà )了(le )，魔法技能他一直没有学会(huì )。

部落中心的墙壁上放着一(yī )个(gè )大屏幕，上面有各种各(gè )样(yàng )的(de )屋子，及其价格，每个(gè )人可(kě )以(yǐ )根据自己的需求，寻找部(bù )落(luò )中心的工作人员兑换。

在(zài )人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统(tǒng )一(yī )的调度，但在人越来越多的(de )时(shí )候，这种调度会变得困难(nán )许(xǔ )多。

当他看见自己的孩(hái )子(zǐ )释(shì )放出电球的时候，他激动得(dé )哭(kū )了。