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只有(yǒu )让部落人员(yuán )的(de )人自(zì )己去学会相(xiàng )应(yīng )的知(zhī )识，才是最终(zhōng )的王(wáng )道，当然一些关键(jiàn )时刻，陈天豪也不(bú )反对用积分学习。

可以通过完成教育(yù )任务来获得相应的(de )技能点。

陈诚作为(wéi )一个机器人，身上(shàng )自带喇叭功能，声(shēng )音不大(dà )，却让周围(wéi )的考试(shì )人员都能听(tīng )得清清(qīng )楚楚。

未成(chéng )年人心(xīn )思单纯，接(jiē )触外面(miàn )的事物较少(shǎo )，思想(xiǎng )比较活跃，不(bú )容易(yì )形成思想僵化(huà )，可(kě )以更高效的学习。

教师沉稳的介绍着(zhe )，关于学校的点点(diǎn )滴滴一一呈现在后(hòu )面跟着的林森众人(rén )心里。

下午，在学(xué )校的操场中间并排(pái )放了一(yī )百个一米高(gāo )的半透(tòu )明的石头。

立刻又(yòu )在陈天豪的(de )耳边响(xiǎng )起系统的提(tí )示音：恭喜你完成(chéng )任务：技能普及，获(huò )得两(liǎng )点技能点。

成(chéng )年人(rén )实行轮流制度，每(měi )人学习一天，机器(qì )人教师会根据每人(rén )的进度安排课程。

文化模块分为两种(zhǒng )教程：职业技能和(hé )普通知识。

不过好(hǎo )在，陈天豪也知道(dào )欲速则(zé )不达，学习(xí )还需要(yào )劳逸结合，根据前(qián )世上学经验(yàn )，给他(tā )们划分时间(jiān )。