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所(suǒ )以在看信息之前，孟(mèng )行悠先看了眼充(chōng )电宝，确认还有(yǒu )两格电够充好一(yī )会儿的，才放心(xīn )地打开了微信，从第一条开始看(kàn )下去。

赵海成看(kàn )着这个学理科的好苗(miáo )子很是欣慰，鼓(gǔ )励似的拍了拍她(tā )的肩膀：上学期(qī )你跟迟砚都放了(le )狠话，要自己考(kǎo )到二班来的，要(yào )好好加油。不过(guò )迟砚那孩子文科(kē )更拔尖，估计去文重(chóng )，我是带不了他(tā )了。

要去阶梯讲(jiǎng )座听讲座，孟行(háng )悠没去做广播操(cāo )，拿上纸和笔直(zhí )接往教室走。

——但你电话怎么(me )关机了？是不是没电(diàn )了？

他来的时候(hòu )店刚开不久，甜(tián )品都是现做，等(děng )已经耽误了时间(jiān )，迟砚抱着泡沫(mò )箱从店里出来，一看时间，最后(hòu )一节课都上课了。

换做以前孟行悠还(hái )想趁机多占一会(huì )儿便宜，今天她(tā )的理性战胜了感(gǎn )性。

迟砚的表情(qíng )语气都不对劲, 孟(mèng )行悠说不上哪不(bú )对, 脑子乱糟糟的(de )一团，话到嘴边说出(chū )来也是前言不搭(dā )后语：什么幸好(hǎo ), 我不是故意忘记(jì )的，那个赵老师(shī )让我对对对, 赵老(lǎo )师，就是赵老师(shī )。说着，孟行悠(yōu )看向身边季朝泽，给迟砚介绍, 语速飞(fēi )快，这是赵老师(shī )以前带过的学生(shēng ), 季朝泽学长，中(zhōng )午他请我们参加(jiā )竞赛的人吃饭, 吃(chī )完有点晚了我就(jiù )去图书馆了。