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学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系(xì )统都会(huì )有记(jì )录。

这是(shì )为了更(gèng )加方(fāng )便管理整(zhěng )个部落(luò )，随(suí )着对周边(biān )部落的(de )讨伐(fá )，越来越(yuè )多的生物加(jiā )入了他的(de )部落大队。

部落中心(xīn )的墙壁上放着一个大(dà )屏幕，上面有各种各(gè )样的屋子，及其价格(gé )，每个人可以根据自(zì )己的需求，寻找部落(luò )中心的工作人员兑换(huàn )。

每个人所拥有的能(néng )力，都各不相(xiàng )同，而(ér )部落(luò )的发展的(de )各种设(shè )施是(shì )无法跟上(shàng )整体的(de )扩张(zhāng )速度。

每(měi )个人所(suǒ )拥有(yǒu )的能力，都各不相同(tóng )，而部落(luò )的发展的各种设施是(shì )无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这种调度(dù )会变得困难许多。

经(jīng )过他的努力工(gōng )作，他(tā )用贡(gòng )献换取了(le )一套小(xiǎo )木屋(wū )，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗的(de )山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的(de )木屋。

这(zhè )是为了更加(jiā )方便管理(lǐ )整个部落，随着对周(zhōu )边部落的讨伐，越来(lái )越多的生物加入了他(tā )的部落大队。